Publicado el 25-06-2005 / Edición Nº 1
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NUESTRA INSTITUCION


El "ALMAFUERTE"... un lugar en el mundo


 

El ex Instituto de Máxima Seguridad “Almafuerte”, hoy denominado Centro Cerrado "Almafuerte", dependiente de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia del Ministerio de Desarrollo Social de la provincia de Buenos Aires, está ubicado en la localidad de Melchor Romero, a unos 20 kms del centro geográfico de la ciudad de La Plata, capital de la provincia de Buenos Aires, alojando en el mismo 42 adolescentes institucionalizados por conflictos con la Ley Penal, que deben cumplir una medida judicial.

 

La estructura física de este establecimiento tiene la siguiente disposición:  un pabellón central de buena conducta, que alberga a 12 jóvenes dispuestos en dormitorios compartidos, y 2 pabellones, que por su ubicación son llamados “pabellón derecho” y “pabellón izquierdo”, los cuales albergan a 15 jóvenes cada uno, dispuestos en celdas individuales.

 

La formación y educación de los jóvenes se imparte por medio de la educación formal, a través de un Centro de Educación de Adultos que depende de la Dirección General de Cultura y Educación y por medio de talleres: Comunicación Social, Informática, panadería, y apoyo escolar. El trabajo áulico se hace en grupos reducidos que van rotando en la semana.

 

El “Almafuerte” es un establecimiento considerado históricamente de Máxima Seguridad, un lugar donde el encierro lo convertía en un sitio de difícil abordaje para la aplicación de proyectos educativos de apertura socio-cultural, proyectos que fundamentalmente tuvieran en cuenta: el contacto con el exterior, que evitaran la deshumanización, que promovieran la libertad de expresión y la recontextualización de quienes por una u otra causa se encontraran privados de su libertad quizás por períodos de tiempo de considerable duración.

 

Los adolescentes alojados en un instituto de menores, en su mayoría provienen de escenarios con grandes carencias afectivas, muchas privaciones, ausencias y en muchas ocasiones con signos terribles de violencia. Allí se desarrollan y crecen, marginados, sin educación ni salud, y van creciendo sin contención familiar, y donde hoy más que nunca son víctimas de violencia social y familiar, siendo mal considerados “los enemigos de la sociedad”.

 

Actualmente, en el marco de la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CIDN), estos niños y adolescentes son considerados como sujetos de derecho, aunque éste moderno concepto, en sí mismo, no garantice de ninguna manera un mejoramiento de sus condiciones de vida.

 

 

Teniendo en cuenta las condiciones particulares de estos adolescentes, podemos identificar en ellos aspectos muy significativos,  que marcan su conducta y su actitud frente a la sociedad. Algunos de éstos aspectos podrían ser: falta de expectativas laborales y educativas, falta de un marco afectivo familiar, nulas expectativas de progreso y visión de futuro, corta esperanza de vida, etc.

 

Todos estos aspectos, y muchos otros más, relacionados con el desempleo y las injustas desigualdades económicas, unidas al subempleo, la burocracia y la corrupción, crean un ambiente hostil, en el cual nuestros jóvenes son los más perjudicados, cayendo sobre ellos y llevándolos a un estado de desesperanza que los deja impotentes. Por ello, no debemos olvidar que estos jóvenes son el producto directo de nuestros errores y fracasos como adultos; jóvenes que piden a gritos una nueva oportunidad, una oportunidad real de ser considerados, escuchados, comprendidos, incluidos…

 

Hoy estos pibes están privados de su libertad en un Instituto de Máxima Seguridad, por delitos que cometieron, y que seguramente como sociedad forzamos a que los cometieran. Pero aún así, en muchos casos demuestran día a día que tienen ganas de cambiar, que sólo necesitan una oportunidad real, y no un nuevo abandono, un nuevo desprecio de la sociedad, sino una oportunidad real que puedan aprovechar, demostrando en el compromiso y la responsabilidad de las tareas que se les asignan, todo el potencial que poseen.  

 

 


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Esta publicación pertenece al proyecto Periodismo Escolar en Internet, promovido por EducaRed y llevado adelante por docentes investigadores de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, provincia de Buenos Aires, República Argentina.